Jeden Tag passieren spannende Dinge an der WBS. Einige davon wollen wir hier mit euch teilen.
Das Schuljahr neigt sich dem Ende und das bedeutet, dass die Lerngruppen der WBS wieder viel on tour sind. Einige von uns waren im Sprungwerk, haben einen Ausflug zur Lenne gemacht, haben Lasertag gespielt, sind Trial gefahren und waren im Kino.
Am Freitag, den 26. Mai, hat unser Sportfest im Erich-Berlet-Stadion (ehemals Kirchenberg-Stadion) stattgefunden. Um 8 Uhr kamen die Schüler*innen mit den Bussen vorgefahren und wurden bei frischen 9 Grad von den Lehrkräften und Integrationshelfern in Empfang genommen. Nach einer Begrüßung unseres Schulsozialarbeiters Herrn Debus, wurde auch recht zügig mit dem 800-Meter-Lauf gestartet. Dazu wurden die Schüler*innen nach Geschlecht und Alter in Gruppen eingeteilt. Während der Läufe gab es tatkräftige Unterstützung von allen Erwachsenen, was die meisten Läufer zusätzlich motivierte. Im Anschluss fanden sich alle Schüler*innen in ihren Lerngruppen zusammen und liefen die einzelnen Disziplinen ab. Gegen 10.30 Uhr kam auch endlich die Sonne raus und bescherte uns den vom Wetterbericht versprochenen Sommertag. Nachdem alle Lerngruppen fertig waren, wurde kurz in der Sonne auf der Tribüne pausiert. Nach dem Verschnaufen und Stärken (Danke nochmal an Herrn Lange, der sich mit der Projektklasse um die Verpflegung gekümmert hatte) übernahm kurzerhand Frau Klautke das Mikrofon und teilte den Schüler*innen das weitere Programm mit. Es fanden sich zwei Gruppen zum Fußballspielen und eine ziemlich große Gruppe zum Tanzen. Vor allem unsere Kleinsten aus dem Schuleingang zeigten sich von der großen Sprunggrube mit dem Sand beeindruckt und hielten sich dort auf. Einige nutzten die verbliebene Zeit für Gespräche auf der Tribüne oder für Gruppenspiele.
Alles in allem war es ein toller Tag. Viele unserer Schüler*innen sind über sich hinaus gewachsen und zeigten sich vom Ehrgeiz gepackt. Das friedliche Miteinander sorgte für eine angenehme Stimmung, die uns alle zu einem Schluss kommen lässt: DAS MACHEN WIR NÄCHSTES JAHR WIEDER!
Bis jetzt ist der/die Künstler*in noch nicht ermittelt worden, aber trotzdem erfreuen wir uns an dem frühlingshaften Bild im Lehrerzimmer 🙂
UPDATE: Künstlerin gefunden, danke Haily!
Hier eine kleine Auswahl von den ganzen tollen Fotos, die während des Adventsbasar entstanden sind.
Direkt nach den Herbstferien hieß es für die Lerngruppen 5/6 und 7 ab in die Dechenhöhle. Auf dem Rundgang durch die Höhle gab es viele eindrucksvolle Dinge zu bestaunen. Aber seht selbst:
Kurz vor den Herbstferien haben ein paar Lerngruppen von uns die Burg Altena besucht. Hier haben wir nicht nur die alten Gemäuer der Burg bestaunt, sondern konnten auch die Führung „Vom Knappen zum Ritter“ mitgemacht. Wir konnten eigene Wappen gestalten, den Bergfried hochklettern und durften mit der Armbrust schießen. Waffen und Schwerter konnten wir auch ansehen. Alle blieben unverletzt 😉
Unsere Projektklasse war im Technologie Zentrum Hagen und hat dort an Luftqualitätsampeln gearbeitet. Alle waren sehr engagiert und haben fleißig gewerkelt.
Hier ein paar Eindrücke von unserem Ausflug zur Limburg.
Wie mische ich grün? Kann ich Farben auch fühlen? Die Kulturstrolche (Primarstufe) begeben sich auf eine Erkundungstour durch das Emil Schumacher Museum in Hagen. Sie lernen die Werke des Künstlers kennen, seine Biographie und die wunderbare Welt der Farben. Im Anschluss werden sie selbst künstlerisch aktiv und erschaffen vor dem Hintergrund ihrer Erlebnisse ihre eigenen Bilder.
Im vergangenen Schuljahr hat unser Schulsozialarbeiter, Herr Debus, mit den Schüler*innen der Klasse 7/8 das Projekt „Jüdisch hier“ durchgeführt. Gestartet sind wir im September 2021 mit der Klassenlehrerin Frau Schindler. Nach den Herbstferien übernahm dann Frau Sobotka und begleitete die Klasse unter anderem zur Filmvorführung „Ein nasser Hund“ in die Pelmke in Wehringhausen und zur Synagoge nach Hagen in der Innenstadt.
Das Projekt wurde vom LWL unterstützt. Kinder und Jugendliche sollten dabei das jüdische Leben im eigenen Ort entdecken und ihre Ergebnisse in kreativen Medienprodukten dokumentieren. So sollte ein Bewusstsein für die seit Jahrhunderten andauernde jüdisch-deutsche Geschichte und Gegenwart geschaffen werden. Das Projekt sollte dabei die Medienkompetenz von Schüler*innen fördern und gleichzeitig einen wichtigen Beitrag zur Antisemitismuspävention und antirassistischer Bildung beitragen.
Hier ein paar Einblicke in unsere Projektarbeit und das Arbeitsergebnis, unser Film:
